一、问题的发生：L扬言要手刃亲生父亲　　

L也太不像话了。前几天竟在在同学中扬言,他要亲手杀死亲生父亲！真的是不可思议，这消息无疑于平地惊雷，让我不敢有丝毫的懈怠，立马将他请到了办公室，问明了来由。一提他的爸爸，好像是提到了死敌，L无竟有些咬牙切齿：“他心目中早就没有我这个儿子了。从小到大，他也从未真正关心过我，我稍有不如意，他对我非打即骂。我真的恨不得一刀子把他宰了，才觉得解气……”L恨之入骨发恨的表白真的让我不寒而栗。确实没想到这对父子的关系竟演变到剑拔弩张的地步。　　

我打量着L，心头的火苗直往上窜。　　　　

师：你这个臭小子，太不像话了，你还有点人情味吗？你爸爸纵然对你有千般不是，不过我想这十七八年你不是喝着西北风长大的吧？没有他的含辛茹苦，你早就不知到哪儿刮旋风去了呢！　　　

L：听我妈妈说，小时候他还差点将我送出去扔了。我病了,他也不管,竟对我妈说：死了倒好些!昨天晚上,他差点把我掐死,如果不是旁人出面,老师今天我就看不到你了(此时他泣不成声了)”他说”昨天情急之下,我拿起了石头,狠狠的掷向他,恨不得一石头把他父亲砸死!　　

我再次愕然了! 　　

师：昨天为什么父亲打你?　　

L：因为我逃学、上网，晚上没回家。　　

.师：为什么要逃学、上网、晚上不回家?　　

L：一是对学习不感兴趣。主要是因为他回来了，我懒得见他，因为见到他就心烦。他看着我也不顺眼。　　　

此时我已经意识到L对父亲心生歹念缘于他父亲的不得法的教育。我对L进行了一番苦口婆心的开导，希望他能回心转意，知道感念爸爸对他的养育之恩，理解父亲恨铁不成钢的心理。对我的一番说教L反应冷淡。我跟L的第一次正面接触无果而终。　　

二、问题升级：L执迷不悟,彻夜未归。　　　　

心中的石头尚未落地。事隔两天，星期二的晚上我正准备休息，教导主任的电话打到了家里，声称L夜未归宿。他的爸妈找到学校里来了。希望能从我这儿打听到L的下落和夜不归宿的原因。　　　　

至于他到了哪里去，我不得而知，但夜不归宿的原因我很清楚：就是因为在外打工的爸爸回到家里，他不想跟爸爸发生正面冲突。　　　　

第二天回到学校，我才得知L在教室里呆了一宿！　　　

三、制定计划，对症下药　　

L生性孤僻，冷漠，凡事过于偏激。他与父亲的关系已经到了剑拔弩张、水火不相容的地步。要真正消融他心灵的坚冰，搭建起他与父亲心灵沟通的桥梁，但凭苦口婆心的说教很难收到成效。心病还需心医治，解铃还需系铃人。要从根本上感化他，必须家校联手，让他感知父亲的恩德，让他体验到父亲对他的关爱。　　

感化转化L，我计划分四步走：　　

第一步：研究症结所在。　　

第二步：打开L的心扉。　　

第三步：感受父爱，学会感恩。　　

四、家校联手，以心换心　　

1、走进L家庭，研究症结所在　　

当天晚上，我走访了L的家庭，我想看看他成长的家庭环境是什么样子。　　

一进L家，迎接我的是L的妈妈。得知我们的来意，他妈妈鼻涕一把泪一把：“这个挨千刀的，你不知道，老师，从小到大，我一把屎一把尿拉扯他这么大，为他操了多少心。为了他，我挨了他爸多少拳脚和臭骂！!他竟然一天比一天不出息……”听着L妈妈的哭诉，我震惊了！感到面前的这个当妈的既可怜又可气。我明白L对父亲的敌视在很大程度上就是缘于她妈妈的偏袒与唆使。我不知该不该用”唆使”这个字眼。眼下她还没忘为自己评功摆好。　　

往炕头一坐，从他父亲口中我进一步了解了L的家境：他家并不富裕，父亲身体不好，两年前做过胃大部切除手术。眼下在威海打工，每年收入有限,他还有一个姐姐正在高中就读，他是家中的第二个孩子，二胎！从他呱呱落地那天起，他就生活在父母的唇枪舌剑之中。家庭弥漫的硝烟,父亲暴躁的脾气,母亲的恣睢逞强,滋生了他偏激、孤僻、冷漠、倔强、任性的性格。凡事我行我素,目空一切。小时候由于惧怕父亲的打骂,不敢恣意妄为。随着年龄的增长,他逆反心理越来越强,对父亲的敌意也越来越浓。属于易怒型欠自律的问题学生。要想转变这个孩子，既要从学校教育抓起，也要改变家长的教育观念。　　

当晚，我和他的爸爸、妈妈谈了很久，分析了问题的症结所在，一起研究、制定了比较周密详尽的实施方案，希望以此来改善L与他父亲之间的关系，让他能够拥有一颗感恩之心。　　

2、促膝谈心，打开L心扉　　

第二天午饭时，我把L约到办公室，给他找来一把椅子，让他坐下，谈话之前，我把一份L最喜欢吃的饭菜送到他面前：　　

师：知道这几天你有家不归，一定饿坏了。先吃饭，之后我有话跟你说。　　

L不好意思地看看我，接过饭盒，狼吞虎咽地吃了起来，我想这小子三天没回家，靠同学的接济充饥，一定是饿坏了。一会儿功夫，他面前的饭菜已经一扫而光。　　

师：吃饱了吗？好吃吗？　　

L：嗯。真好吃，从小到大，我从没吃过这么香甜的饭菜，太感谢你了，老师！　　

师：你知道这份饭菜是从哪里来的吗？　　

L：当然是老师买的啊！　　

师：错了。这可是你父亲专程为你送来的……　　

L：不可能的。他怎么会这样的菩萨心肠？从小到大，他几时关心过我的饥渴冷暖？　　

师：虎毒不食子，可怜天下父母心。老师为什么要骗你呢？这份饭菜真的是你父亲为你准备的，你想也只有你的父母才知道你最喜欢吃什么。　　

L神情有些茫然……　　

师：吃饱了，那你就回去上课吧。　　

L怔怔地看了我一眼，若有所思地转身慢慢离去……　　

3、家校联手，让L学会感恩　　

第二天中午我又把L叫到办公室，把一份热气腾腾的饭菜又端到L面前。　　

L：这饭菜不会也是他送来的吧？　　

师：你真是神机妙算。看来真的父子灵犀相通，血脉相连。这就叫骨肉亲情间的心灵感应啊。趁热快吃吧。饭后我还有一份礼物送给你呢。　　

L慢慢地往嘴里拔拉着饭菜，我发现他眼中似乎噙着一点晶莹的东西。这顿饭花了比昨天中午三倍的时间，L总算将饭吃完。我将一页短信放在他的面前，他的眼光总算落到了那页写有简短文字的信纸上：　　

儿子：　　

回家吧！我又要外出打工了。明天不能给你送午饭了。生活费和零用钱，你妈妈会转交给你的，每顿饭一定要吃好。　　

你的爸爸　　

即日　　

没想到， 当L的眼光落在的那简短的字条上的一刹那，他的眼泪刷的一下流了出来。我此时读不出他的眼泪是因内疚还是因悔恨而落，但他毕竟还是流泪了……　　

我拍了拍他的肩膀。“孩子，别哭。回去准备上课吧。”　　

4、润物无声，感念父子亲情　　

第二天L的母亲如约来校。见到了几天未归的儿子，他妈妈声泪俱下：“你这个冤家啊，你可知道，这些天我和你爸对你有多牵挂。你爸自从你离家后已经是三天没正经地吃一顿饭，哪一宿也睡不上一个囫囵觉。你真是让我们操碎了心。你知道吗，你爸本来胃就不好，前年才做过手术。这些天，哪天晚上他都痛得直叫唤……”　　

L的母亲一边数落着儿子，一边把一叠钱放在他的手中。“明天我要陪你爸一起到医院去住一阵子，也不知道你爸的病怎么样了，如果他有个三长两短，你让我怎么过啊！你爸让我告诉你，在家一定要吃好睡好学好……这回我们都不在家，你可就清静了。”他妈妈一边说着，一边嚎啕大哭。听着L妈妈的哭诉，L先是吃惊地瞪大了眼睛，接着开始变得神色慌张、不知所措，继而大颗大颗的泪珠从他眼里涌了出来，我清楚的看见他拿着钱的手有些抖。L无助的看着他妈妈，又求救般地看着我，突然，疯了一般的冲向教室，拿着书包又奔回了办公室：“老师，我要去看望我爸爸！”我突然感到一种莫大的欣慰，紧紧的抱住他说：“好孩子，你的爸爸妈妈永远是你一生中最亲的人，无论他们对你做了什么，你要明白他们都是为了你好，你懂吗？”　　

L抬起头，满眼的泪水，默默地直点头，然后转身央求他妈妈说：“妈妈，我们一起去看看爸爸好吗？”他的母亲此时已是控制不住自己，一下子紧紧的抱住了儿子：“你是妈妈的好孩子，知道你不会不要爸妈啊！”　　

在他们母子相拥哭泣的时候，我悄悄的离开了。我相信：L此时的泪水包含对自己以前行为的悔恨，包含着自己良心的不安，包含着这个少年尚未泯灭的良知的复苏。正所谓此时无声胜有声，让他哭吧……　　

L陪母亲去医院看望了他父亲。一切仇恨在亲情的感动下悄然消失，后来L回来还上交了一篇《亲情》的作文，记录下了他的这段心路历程。　　

从医院回来， L的人在变，变得通情达理了，变得乐于助人了，变得关心集体、关心同学了，变得知道体贴父母了。上个周，春季运动会上，L为我班夺得了1500米长跑冠军。他郑重地把奖状装进了书包，他说下次到医院他要亲手把奖状送到爸爸手中。　　

※感悟与反思※　　

记得托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”家庭——这一人生之舟停泊的港湾，要靠每个家庭成员相亲相爱、和睦相处才能真正温馨安宁，真正地遮风蔽雨。真正在让孩子寻觅到心灵的归依。因此从某种意义上来说，孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。　　

曾读过这样一则故事：有一个小女孩，她也曾有过天真烂漫的童年，每天晚上临睡前给她都可以偎在妈妈怀里静静地听说妈妈讲童话故事，然后香甜地在妈妈娓娓动听的讲述中安然入梦，可是不知从什么时候起，讲童话故事的角色变成了爸爸，而妈妈，却从这个家庭中消失了。爸爸告诉她：每个人都是家中的天使。有一天啊，妈妈觉得这个家不再适合她了，于是，她就成了飞翔的天使，从这个家中飞走了。但你这个小天使还小，你还不能飞翔，所以只好留在家里，让爸爸保护你。对于充满幻想的小女孩而言，这真是一则美丽而又浪漫的童话；而对于编织童话的父亲而言，这其实是一则聪明而又善意的谎言。此后，这位女孩快乐而又幸福地度过了她的花季少女，走过了她的青春年华，成为一名很有作为的作家！设若当初父母当着小女孩的面整天喋喋不休地互相指责、争吵甚至大打出手；如果当初父母离婚后小女孩问妈妈的去向而父亲对女儿说了实话甚至说出有损母亲的形象的话；如果当初父亲不是用“飞翔的天使”这么浪漫而又神圣的美好形象来形容已劳燕分飞的母亲；如果当初......那么，这位小女孩还会在成长过程中还能感受到父亲故事中的那份温馨与甜蜜？　　

故事中那个在单亲家庭长大的女孩，在父亲的理智加机智的呵护下快乐成长，对她而言也许这只是一种幸运，反过来说，她毕竟还是在成长过程中缺失了母亲的无私关爱，她享受到的亲情毕竟还是不够完整。为了孩子健康全面的发展，为了家庭的幸福美满，父母们应该努力去追求合理积极的教养态度，为你的孩子去营造温馨和谐的家庭氛围。　　

目前家庭教育中塑造出了一大批“慈母”、“严父”的形象，在家庭教育中夫妻二人一个唱红脸，一个唱白脸本也无可厚非，但是在家教的问题上一定要夫唱妇随，不得相互拆台，在孩子面前相互抵毁对方。一个家庭，夫妻之间难免磕磕碰碰，作为父亲不应该因此粗暴武断地对待妻子和孩子，而作为母亲更不该把对丈夫的怨恨通过扮演弱者的形象博得儿子的同情，甚至希望儿子能替自己来分担。他的父亲更不该把夫妻之间的恩怨移嫁到孩子身上。　　

毫无疑问，L自小就生长在父亲粗暴冷淡、母亲时常泪流满面的环境中，他自小很少感受到温馨亲情，从而无形中孩子的心灵在扭曲变形，致使他的性格偏激、粗暴，冷漠、孤僻，对生他养他的父亲视为仇敌，毫无感恩之心。L对父亲满腔愤恨，除了父亲教育方式的武断和粗暴，在很大程度上更缘于母亲把对丈夫的怨恨的种子人为地根植到了孩子的心灵。　　

其实冷静地想想，为了孩子，以后的日子总还得过，这个家还要维系。既然如此，L的父母早就该心平气和地坐下来，开诚布公的共商育子之道、教子良方。他爸爸的吹胡子瞪眼睛甚至动辄拳打脚踢只能人为树起父子心灵间的城墙，而L母亲经常在L面前对他父亲的数落和抱怨在无形中滋生了L对他爸爸的敌意，让他们父子成为生死冤家。　　　　

    家和万事兴。作为夫妻应该为孩创设一个和谐安宁温馨舒适的成长环境。让孩子健康快乐幸福地成长。夫妻的任何一方也不能在孩子面前承意贬低对方，以致损害对方在孩子心目中的形象。缺少的夫妻俩人中哪一方面的教育，孩子得到的教化也是不完整的，也很难让他出息成合格的人才！在家庭教育中，夫妻双方一定要步调一致，共同奏响夫唱妇随育子乐章。