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威海市第七中学 李桂月

发布日期:2016-12-09  信息来源:本站原创  作者:威海教育局  浏览次数:  字号:[ ]

  

 

李桂月先进事迹材料  

                                         

李桂月,女,朝鲜族,19667月出生,19898月参加工作,中学一级教师,现任教于威海市第七中学两个班的数学教学工作。她从事教育教学工作27年,长期带毕业班并担任班主任,一直工作在教学一线。心中始终有一个理念:让每一位学生因为她而感到幸福。因此在师德上严格要求自己,热爱尊重学生,兢兢业业,任劳任怨,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。  

一、学高为师,潜心教学。  

97年从延边朝鲜族自治州调入威海七中,她克服了种种语言上的障碍,积极探索教育教学规律,认真研究教材,精心备课设计教案,充分运用学校现有的教育教学资源,把学校提出的健康、有效课堂教学落到实处,把学生素质的培养与课堂知识的传授融为一体,培养学生的多种能力,扎实做好备、教、批、辅、考等教学环节,认真上课,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生学习中存在的问题。还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,民主对待学生,让学生“亲其师,信其道”。同学们都认为她既是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们都喜欢上她的课,所教内容深受学生喜爱,所教学生能力和成绩都明显地提高,所带班级中考成绩优异,涌现了许多优秀的学生,受到了学生及学生家长的好评,在教师中起到了一定的表率作用。由于自己的不谢努力,20077月,初中数学录像课《矩形》,获环翠区二等奖。200710月,初中数学优质课《有理数的除法》,获环翠区一等奖。从2006年到现在,还积极参与课题研究,多次参与了《因材施教,分层教学》的区级课题以及《初中数学的分层教学的研究》的市级课题的研究,国家级课题已于201310月结题。  

二、德高为范,以德育人。  

良好的师德存在于老师的内心,是看不见的,但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的,这正是师德的最佳表现。所以她在班级管理方面,严慈有度,在教育学生的过程中非常讲究工作艺术,每天坚持早到晚归,坚持以诚待人,关心学生的学习和生活,认真了解每一个学生的思想状况、心理特点、成长环境等,帮助学生解决实际困难。利用课间、午休和放学后值日的时间与学生交流,对特殊家庭和家庭贫困的学生都尽着老师也是妈妈的责任。像2013届毕业生的李敬敬,她经常送去衣物和学习、生活用品,让缺少母爱的她感受到温暖,全力以赴,专心学习。她还特别重视对学生的心理健康,擅长转化后进生,培养学生健全人格,像08届厌学的车正道同学拿了学费离家出走,她和家长多方奔走,了解情况,最终才把他找到。用了一个多周时间每天到他家和他谈心,终于说服了他重返校园。在长期的跟踪教育下,最终成为校队的优秀运动员,多次参加区级和市级运动会并取得了荣誉。2010年新学期,她班转来的牛晨羽同学在社会上混了一年多后重返校园,沾染上了不少的社会坏习气。如:抽烟、喝酒、打架等,不愿意听从别人的管教,对一切事情都有强烈的抵触情绪,给人一种“破罐子破摔”的感觉。她从不歧视他,从人格上尊重他,与他的交流和谈话中发现他头脑灵敏,语言表达能力强,有一定的组织领导能力,只要正确的引导教育他肯定前途一片光明。于是在新学期的第一个班会上,她鼓励他竞职副班长职位,并安排他当副班长,主要管纪律并协助班长管其他的工作。两年来,她经过多次家访,多次交流,以真诚和耐心引导他改掉坏习惯,努力学习。20126月牛晨羽同学终于以776分的成绩考入重点高中。毕业时他发自肺腑地说:“没有李老师的关爱和坚持,就不会有我的今天。是她给了我自信,从她的信任激励开始,我敢于竞争、逐步走向成功,感谢恩师”。“一分耕耘,一分收获”,出色的教育教学工作和无私奉献精神,赢得了同学们的尊敬,同事们的赞赏,校领导的赏识,社会的认可。200710月,获环翠区优秀班主任称号。2009年、20139月两次获得环翠区优秀教师称号。  

轻伤不下火线,生病时她坚持工作没有给学生落下一堂课,身为老教师,积极主动带领和指导年轻教师的常态课的教学,分析每节课的重难点,帮助他们解决教学和班主任工作中遇到的问题,同年级的王春雨、刘晓桐等年轻教师、和她搭班的林霖等新班主任快速成长,使他们成为了学校教学和班级管理的骨干。  

三、爱岗敬业,乐于奉献。  

工作中,她一直积极主动干好学校交给的每一项工作。与同事相互协助,相互配合,工作抓实肯干,具有较强的事业心与责任感。经常与年轻班主任分享自己多年的班主任工作经验,当他们遇到班级工作中棘手的问题时,她都把它当做自己的问题,能积极主动给他们出谋划策,帮助他们解决问题。有一次,下班后因看着几个没有完成作业的学生改作业,回家途中遇到小林老师与家长处理班级学生违纪事件,得知此次事件比较棘手,就积极协调,帮助他解决问题到很晚才回家。她始终坚持着同事有困难就出手相助的做事原则,毫无怨言,尽心尽责去完成每一项工作,得到了同事们的信任与肯定。  

 27年来,她用真诚的心从事这份事业,用全部的心血去为学生服务,送走了一届又一届毕业生。她把美德传递给学生,用宽广的爱融化学生,用人类的智慧改变学生,率先垂范,无怨无悔。她用自己的人格魅力感染了别人,也成就了自己。  

                                               

   

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